تيسير النحو والصرف
تا " واوا كما تقلب ألف " عصا وصفا " ولقيل فى الأسماء الموصولة " اللذيان اللتيان " ببقاء ياء " الذي والتي " مع كسر ما قبلها كما هو الحال
في الاسم المنقوص وكذا لو كان التصغير في " نيا وتيا واللذيا واللتيا " حقيقيًّا
لانضم أولها كما ينضم أوّل كُل اسم يُراد تصغيره
فلما كان أمر هذه الألفاظ مخالفا للشنن ۱ الذي يجري عليه كلام العرب في التثنية والتصغير علمنا أنها صيغ وُضعت من أول الأمر للدلالة على
الاثنين أو على المصغر
فائدة دراسة علم الصرف
مما لا شك فيه أن علم الصرف علم عظيم الشأن جليل القدر رفيع المكانة عالي المنزلة جدير بأن تعنى به وننكب على دراسته ولا
ندخر وسعا في التزوّد من رياضه والارتشاف من مناهله
وفائدة دراسة هذا العلم ما يأتي ۱ - صون اللسان العربي وعصمته من الخطأ في ضبط الصيغ وذلك من حيث بنية الكلمة حتّى لا نقع في هوّة التحريف ٢ ولا يلحقنا عارُ التصحيف ٣ فحينما يقول بعضنا زرتُ المتحف المصري - بفتح
الميم - أو ذهبت إلى معرض الكتاب - بفتح الراء - فهذا خطأ بين
۱ السنن - بفتح السين والنون الطريقة والمثال يُقال بنوا بيوتهم على سنن واحد والسنن من الطريق نهجه وجهته سوا التحريف التغيير يُقال حرف الكلام إذا غيره وعدل به عن جهته ۳ التصحيف تغيير اللفظ حتى يتغير المعنى المراد من الموضع يقال صحفت اللفظ فتصحف إذا غيرته فتغير حتى التبس
6