Previous Page | Next Page

أهداف
الدرس
حركات
أحرف
القافية
بنهاية
يتوقع
أن
يكون
الطالب
قادرًا
على
١-
يحدد
حروف
٢-
يميز
بين
الحذو
والنفاذ
والرس
٤۔
الرس
والتوجيه
والإشباع
وحركاتها
في
الأبيات
ه
يحرص
دراسة
هذه
الحركات
ستُ
وهي
الْمَجْرَى
وهو
حركة
الرَّوِيّ
المطلق
ومثاله
كسرة
اللام
قول
عنترة
لَا
تَسْقِنِي
مَاءَ
الْحَيَاةِ
بِذِلَّةٍ
***
بَلْ
فَاسْقِنِي
بِالْعِزَّ
كَأْسَ
الْحَنْظَلِ
مَاءُ
كَجَهَنَّمِ
*
وَجَهَنَّمُ
أَطْيَبُ
مَنْزِلِ
النفاذ
هاء
الوَصْل
فتحة
الهاء
أُمَيَّة
بن
أَبي
الصَّلت
يُوشِكُ
مَنْ
فَرَّ
مِنْ
مَنِيَّتِهِ
فِي
بَعْضٍ
غِرَّاتِهِ
يُوَافِقُهَا
القطوف
الدانية
العروض
والقافية
GK



أهداف الدرس
حركات أحرف القافية
بنهاية الدرس يتوقع أن يكون الطالب قادرًا على أن
١- يحدد حركات حروف القافية
٢- يميز بين الحذو والنفاذ والرس
٤۔
يميز بين الرس والتوجيه والإشباع
حروف القافية وحركاتها في الأبيات
ه يحرص على دراسة حركات حروف القافية
هذه الحركات ستُ وهي
١- الْمَجْرَى وهو حركة الرَّوِيّ المطلق ومثاله كسرة اللام في قول عنترة لَا تَسْقِنِي مَاءَ الْحَيَاةِ بِذِلَّةٍ *** بَلْ فَاسْقِنِي بِالْعِزَّ كَأْسَ الْحَنْظَلِ مَاءُ الْحَيَاةِ بِذِلَّةٍ كَجَهَنَّمِ * وَجَهَنَّمُ بِالْعِزَّ أَطْيَبُ مَنْزِلِ
٢- النفاذ وهو حركة هاء الوَصْل ومثاله فتحة الهاء في قول أُمَيَّة بن أَبي
الصَّلت
يُوشِكُ مَنْ فَرَّ مِنْ مَنِيَّتِهِ *** فِي بَعْضٍ غِرَّاتِهِ يُوَافِقُهَا
القطوف الدانية في العروض والقافية
GK