| - ۰۷ أهداف الدرس التاسع أغراض التشبيه بنهاية يتوقع أن يكون الطالب قادرًا على ١- يذكر التي تعود المشبه يأتي بأمثلة لأغراض به ٤- ه یوازن بين الحسن المقبول والتشبيه القبيح المردود ٦- يستخرج من أمثلة مقدمة له وصف سنتناول في هذا فائدتها وأغراض ومفهوم والمردود شرح تمهید ـ كما مر عنصر عناصر وهي ركن غير مرئي العبارة لأنها تنبع نفس المتكلم وتصدر عن خلجاته ومكنون ذاته وقت التلفظ بأسلوب وعلى المخاطب الفطن إدراكها وتوضيحها لأن كلام العقلاء لا يخلو مرام إما وهو الأغلب أو الأقل النادر وإذا تحقق الغرض وأصاب موطنه فهو حسن مقبول وإلا صار قبيحا مرزولا |
- ۰۷ - أهداف الدرس الدرس التاسع أغراض التشبيه بنهاية الدرس يتوقع أن يكون الطالب قادرًا على أن ١- يذكر أغراض التشبيه التي تعود على المشبه يأتي بأمثلة لأغراض التشبيه التي تعود على المشبه يذكر أغراض التشبيه التي تعود على المشبه به ٤- يأتي بأمثلة لأغراض التشبيه التي تعود على المشبه به ه یوازن بين التشبيه الحسن المقبول والتشبيه القبيح المردود ٦- يستخرج من أمثلة مقدمة له التشبيه الحسن المقبول والتشبيه القبيح المردود وصف الدرس سنتناول في هذا الدرس أغراض التشبيه التي تعود فائدتها على المشبه وأغراض التشبيه التي تعود فائدتها على المشبه به ومفهوم التشبيه المقبول والمردود شرح الدرس تمهید أغراض التشبيه ـ كما مر - عنصر من عناصر التشبيه وهي ركن غير مرئي في العبارة لأنها تنبع من نفس المتكلم وتصدر عن خلجاته ومكنون ذاته وقت التلفظ بأسلوب التشبيه وعلى المخاطب الفطن إدراكها وتوضيحها لأن كلام العقلاء لا يخلو من مرام وأغراض إما أن تعود على المشبه وهو الأغلب أو تعود على المشبه به وهو الأقل النادر وإذا تحقق الغرض من التشبيه وأصاب موطنه فهو حسن مقبول وإلا صار قبيحا مرزولا |
|