Previous Page | Next Page

-
٢٦٣
أهداف
الدرس
التعجب
1
بنهاية
يتوقع
أن
يكون
الطالب
قادرًا
على
١-
يتعرف
صيغتي
٢
يميز
بين
النكرة
التامة
والنكرة
الناقصة
والمعرفة
يعرف
٤-
يستدل
فعلية
أفعل
من
خلال
الأمثلة
يوضح
آراء
النحاة
في
ما
التعجبية
أكرم
زيداً
٦-
يعرب
صيغة
بزيد
يبين
حكم
معمول
فعل
حيث
التقديم
والتاخير
يُبين
المتعجب
منه
يحدد
مواضع
جواز
الفصل
ومعموله
١٠-
الجمود
والتصرف
١١
تقديم
عليه
١٢-
وصل
بعامله
١٣
العلماء
وقوع
الظرف
أو
الجار
والمجرور
معمولاً
لفعل
١٤
يُميز
الصواب
والخطأ
١٥-
يستخرج
تعجب
١٦
يهتم
بدراسة
أسلوب
١٧
يدرك
دور
فهم
اللغة
العربية
وتذوقها
انفعال
يحدث
النفس
عندما
ترى
شيئًا
فيه
مزية
وزيادة



- ٢٦٣ -
أهداف الدرس
التعجب
1
بنهاية الدرس يتوقع أن يكون الطالب قادرًا على أن
١- يتعرف على صيغتي التعجب
٢ يميز بين النكرة التامة والنكرة الناقصة والمعرفة الناقصة يعرف صيغتي التعجب
٤- يستدل على فعلية أفعل من خلال الأمثلة
يوضح آراء النحاة في ما التعجبية في ما أكرم زيداً ٦- يعرب صيغة التعجب أكرم بزيد
يبين حكم معمول فعل التعجب من حيث التقديم والتاخير
يُبين حكم المتعجب منه
يحدد مواضع جواز الفصل بين فعل التعجب ومعموله ١٠- يُبين حكم صيغتي التعجب من حيث الجمود والتصرف في الأمثلة ١١ - يوضح حكم تقديم معمول فعل التعجب عليه في الأمثلة ١٢- يُبين حكم وصل معمول التعجب بعامله في الأمثلة ١٣ - يحدد آراء العلماء في وقوع الظرف أو الجار والمجرور معمولاً لفعل التعجب
١٤ - يُميز بين الصواب والخطأ في الأمثلة
١٥- يستخرج صيغتي تعجب من الأمثلة
١٦ - يهتم بدراسة أسلوب التعجب ١٧ - يدرك دور أسلوب التعجب في فهم اللغة العربية وتذوقها
1 التعجب انفعال يحدث في النفس عندما ترى شيئًا فيه مزية وزيادة