| - ٢٦٣ أهداف الدرس التعجب 1 بنهاية يتوقع أن يكون الطالب قادرًا على ١- يتعرف صيغتي ٢ يميز بين النكرة التامة والنكرة الناقصة والمعرفة يعرف ٤- يستدل فعلية أفعل من خلال الأمثلة يوضح آراء النحاة في ما التعجبية أكرم زيداً ٦- يعرب صيغة بزيد يبين حكم معمول فعل حيث التقديم والتاخير يُبين المتعجب منه يحدد مواضع جواز الفصل ومعموله ١٠- الجمود والتصرف ١١ تقديم عليه ١٢- وصل بعامله ١٣ العلماء وقوع الظرف أو الجار والمجرور معمولاً لفعل ١٤ يُميز الصواب والخطأ ١٥- يستخرج تعجب ١٦ يهتم بدراسة أسلوب ١٧ يدرك دور فهم اللغة العربية وتذوقها انفعال يحدث النفس عندما ترى شيئًا فيه مزية وزيادة |
- ٢٦٣ - أهداف الدرس التعجب 1 بنهاية الدرس يتوقع أن يكون الطالب قادرًا على أن ١- يتعرف على صيغتي التعجب ٢ يميز بين النكرة التامة والنكرة الناقصة والمعرفة الناقصة يعرف صيغتي التعجب ٤- يستدل على فعلية أفعل من خلال الأمثلة يوضح آراء النحاة في ما التعجبية في ما أكرم زيداً ٦- يعرب صيغة التعجب أكرم بزيد يبين حكم معمول فعل التعجب من حيث التقديم والتاخير يُبين حكم المتعجب منه يحدد مواضع جواز الفصل بين فعل التعجب ومعموله ١٠- يُبين حكم صيغتي التعجب من حيث الجمود والتصرف في الأمثلة ١١ - يوضح حكم تقديم معمول فعل التعجب عليه في الأمثلة ١٢- يُبين حكم وصل معمول التعجب بعامله في الأمثلة ١٣ - يحدد آراء العلماء في وقوع الظرف أو الجار والمجرور معمولاً لفعل التعجب ١٤ - يُميز بين الصواب والخطأ في الأمثلة ١٥- يستخرج صيغتي تعجب من الأمثلة ١٦ - يهتم بدراسة أسلوب التعجب ١٧ - يدرك دور أسلوب التعجب في فهم اللغة العربية وتذوقها 1 التعجب انفعال يحدث في النفس عندما ترى شيئًا فيه مزية وزيادة |
|