أهداف الدرس
النسب بغير ياء النسب
بنهاية الدرس يتوقع أن يكون الطالب قادرًا على أن
١ - يحدد ما يغني عن الياء المشددة المفيدة للنسب
٢ يوضح كيفية إعراب المنسوب
يحدد الأوزان التي يصاغ فيها المنسوب ويكون النسب بغير الياء المشددة
٤- ينسب إلى كلمات بغير ياء النسب
٥- يوضح متى يجر المنسوب ما بعده بالإضافة
يوضح متى ينصب المنسوب ما بعده على التمييز يوضح متى يرفع المنسوب ما بعده على أنه فاعل يستشعر أهمية دراسة النسب
٩ - يهتم بدراسة النسب بشغف
قد يستغنى عن الياء المشددة المفيدة للنسب بصوغ المنسوب على فعال وذلك غالب في الحرف مثل نَجار وعَطّار وجَزَّار وصَرَّاف ونَقَّاش وحمل عليه بعض العلماء قوله تعالى وَمَا رَبُّكَ بِظَلَّمٍ لِلْعَبِيدِ
أو فاعل بمعنى صاحب كذا مثل تامر ولابن وطاعم وكاس
۱ سورة فصلت الآية ٤٦