Previous Page | Next Page

-
A4
أهداف
الدرس
النسب
إلى
الممدود
بنهاية
يتوقع
أن
يكون
الطالب
قادرًا
على
1-
يحدد
المقصود
بالاسم
٢-
يبين
كيفية
للممدود
إذا
كانت
ألفه
أصلية
للتأنيث
٤-
بدلًا
من
أصل
أو
للإلحاق
ه
يكتب
أمثلة
لأسماء
ممدودة
وينسب
إليها
ويبين
ما
حدث
فيها
تغيير
وسبيه
٦-
ينسب
أسماء
وعلته
الاسم
هو
اسم
معرب
آ
كحكمه
في
التثنية
ألف
زائدة
وحكمه
فإن
همزته
بقيت
مثل
قراء
ووضّاء
وابتداء
تقول
قرائي
ووضائِي
وابتدائي
وإن
قلبت
واوا
صحراء
وبيضاء
نقول
إليهما
صحراوي
وبيضاوي
بدلاً
جاز
الوجهان
كساء
وعلباء
كسائى
وعلبائى
كساوى
وعلباوى
۱
قصبة
رقبة
البعير



- A4
أهداف الدرس
النسب إلى الممدود
بنهاية الدرس يتوقع أن يكون الطالب قادرًا على أن 1- يحدد المقصود بالاسم الممدود
٢- يبين كيفية النسب للممدود إذا كانت ألفه أصلية
يبين كيفية النسب للممدود إذا كانت ألفه للتأنيث
٤- يبين كيفية النسب للممدود إذا كانت ألفه بدلًا من أصل أو للإلحاق ه يكتب أمثلة لأسماء ممدودة وينسب إليها ويبين ما حدث فيها من تغيير
وسبيه
٦- ينسب إلى أسماء ممدودة ويبين ما حدث فيها من تغيير وعلته
الاسم الممدود هو اسم معرب آ كحكمه في التثنية
ألف زائدة وحكمه في النسب
فإن كانت همزته أصلية بقيت مثل قراء ووضّاء وابتداء تقول في النسب
إليها قرائي ووضائِي وابتدائي
وإن كانت للتأنيث قلبت واوا مثل صحراء وبيضاء نقول في النسب إليهما
صحراوي وبيضاوي
وإن كانت بدلاً من أصل أو للإلحاق جاز الوجهان مثل كساء وعلباء تقول
في النسب إليهما كسائى وعلبائى أو كساوى وعلباوى
۱ قصبة رقبة البعير