Previous Page | Next Page

السؤال
الأول
تدريبات
أي
بني
اسمع
وصايا
جَمَعَتْ
*
حِكَما
خُصَّتْ
بها
خَيْرُ
الملل
اطلب
العلم
ولا
تَكْسَل
فما
***
أبعد
الخير
على
أهل
الكسل
واحتفل
للفقه
في
الدين
تَشْتغل
عنه
بمالٍ
أَوْ
خِوَلْ
أ
اختر
الصواب
مما
بين
الأقواس
١-
قائل
النص
هو
ابن
الوردي
هانئ
الأندلسي-صفي
الحلي
ينتمي
إلى
العصر
٣ـ
نداء
يفيد
العباسي
-
المملوكي
العثماني
القرب
ـ
البعد
التصغير
٤-
حكماً
نكرة
لتفيد
التفخيم
والتعظيم
العموم
والشمول
التحقير
ه
لا
تكسل
نهي
غرضه
التحذير
النصح
والإرشاد
التشويق
ب
اشرح
الأبيات
السابقة
شرحًا
أدبيا
بأسلوبك
ج
هات
معنى
ما
تحته
خط
د
من
أسلوب
أمر
تعجب
وبين
الغرض
منه
الثاني
واهجُرِ
النومَ
وحصَّلْهُ
فَمَنْ
يعرف
المطلوب
يحقر
بذل
تقل
قد
ذهبت
أربابه
كلُّ
مَنْ
سارَ
الدرب
وصل
ازدياد
إرغام
العدى
وجمال
يا
صاح
العمل



السؤال الأول
تدريبات
أي بني اسمع وصايا جَمَعَتْ * حِكَما خُصَّتْ بها خَيْرُ الملل اطلب العلم ولا تَكْسَل فما *** أبعد الخير على أهل الكسل واحتفل للفقه في الدين ولا * تَشْتغل عنه بمالٍ أَوْ خِوَلْ
أ اختر الصواب مما بين الأقواس
١- قائل النص هو ابن الوردي ابن هانئ الأندلسي-صفي الدين الحلي
النص ينتمي إلى العصر
٣ـ أي بني نداء يفيد
العباسي - المملوكي - العثماني
القرب ـ البعد ـ التصغير
٤- حكماً نكرة لتفيد التفخيم والتعظيم ـ العموم والشمول ـ التحقير ه لا تكسل نهي - غرضه التحذير ـ النصح والإرشاد ـ التشويق
ب اشرح الأبيات السابقة شرحًا أدبيا بأسلوبك
ج هات معنى ما تحته خط في الأبيات السابقة د هات من الأبيات أسلوب نداء - أمر - نهي - تعجب وبين الغرض منه السؤال الثاني
واهجُرِ النومَ وحصَّلْهُ فَمَنْ يعرف المطلوب يحقر ما بذل لا تقل قد ذهبت أربابه كلُّ مَنْ سارَ على الدرب وصل
في ازدياد العلم إرغام العدى *** وجمال العلم يا صاح العمل