Previous Page | Next Page

أهداف
الدرس
الخامس
النثر
في
العصر
العباسي
بنهاية
يتوقع
أن
يكون
الطالب
قادرًا
على
١-
يحدد
أهم
فنون
٢-
يذكر
مثالا
لخطبة
من
الأسباب
التي
أدت
إلى
انتشار
فن
المقامة
العوامل
الكتابة
ه
المقصود
بالرسائل
الإخوانية
مع
ذكر
مثال
لها
٦-
ترجمة
لبعض
كتاب
خصائص
توطئة
هو
الجناح
الثاني
للأدب
شعر
-
نثر
ويتميز
عن
الشعر
بخلوه
قيود
الوزن
والقافية
فقط
بينما
يشترك
معه
المحافظة
سلامة
العبارة
واستقامة
المعنى
وجمال
التعبير
ومجالات
أوسع
مجالات
حيث
يشمل
الخطابة
والمواعظ
والرسائل
والمقامات
والتوقيعات
والقصص
بشتى
أشكالها



أهداف الدرس
الدرس الخامس النثر في العصر العباسي
بنهاية الدرس يتوقع أن يكون الطالب قادرًا على أن ١- يحدد أهم فنون النثر في العصر العباسي
٢- يذكر مثالا لخطبة من العصر العباسي
يذكر الأسباب التي أدت إلى انتشار فن المقامة في العصر العباسي يحدد أهم العوامل التي أدت إلى انتشار فن الكتابة في العصر العباسي
ه يحدد المقصود بالرسائل الإخوانية مع ذكر مثال لها ٦- يذكر ترجمة لبعض كتاب النثر في العصر العباسي يذكر أهم خصائص النثر في العصر العباسي
توطئة
النثر هو الجناح الثاني للأدب شعر - نثر ويتميز عن الشعر بخلوه من قيود الوزن والقافية فقط بينما يشترك معه في المحافظة على سلامة العبارة واستقامة المعنى وجمال التعبير ومجالات النثر أوسع من مجالات الشعر حيث يشمل
الخطابة والمواعظ والرسائل والمقامات والتوقيعات والقصص بشتى أشكالها