Previous Page | Next Page

أهداف
الدرس
الثاني
المجاز
العقلي
بنهاية
يتوقع
أن
يكون
الطالب
قادرًا
على
١
يشرح
تعريف
كل
من
الحقيقة
العقلية
والمجاز
العقلى
مع
التمثيل
٢
يقارن
بين
علاقات
يذكر
أمثلة
لعلاقات
٤
يستخرج
مقدمة
له
العلاقات
التالية
السببية
الزمانية
المكانية
ه
علاقة
الفاعلية
والمفعولية
٦
الأغراض
البلاغية
للمجاز
وصف
يتناول
هذا
وتعريف
وعلاقاته
المختلفة
وأسراره
تمهيد
شرح
تأمل
ـ
عزيزي
-
هذين
التعبيرين
ووازن
بينهما
سرني
محمد
الزمان
تلحظ
فاعل
سر
في
التعبير
الأول
هو
وإسناد
الفعل
إلى
إسناد
حقيقي
لأنه
يتأتى
منه
يفعل
فلم
يقع
إذن
تجوز
الإسناد
ثَمَّ
فالإسناد
يسمى
إسنادًا
حقيقيًّا



أهداف الدرس
الدرس الثاني المجاز العقلي
بنهاية الدرس يتوقع أن يكون الطالب قادرًا على أن
١ يشرح تعريف كل من الحقيقة العقلية والمجاز العقلى مع التمثيل
٢ يقارن بين علاقات المجاز العقلى
يذكر أمثلة لعلاقات المجاز العقلي
٤ يستخرج من أمثلة مقدمة له العلاقات التالية السببية الزمانية المكانية
ه يقارن بين علاقة الفاعلية والمفعولية
٦ يذكر الأغراض البلاغية للمجاز العقلي
وصف الدرس يتناول هذا الدرس تعريف الحقيقة العقلية وتعريف المجاز العقلي وعلاقاته المختلفة وأسراره البلاغية
تمهيد
شرح الدرس
تأمل ـ عزيزي الطالب - هذين التعبيرين ووازن بينهما سرني محمد سرني الزمان تلحظ أن فاعل سر في التعبير الأول هو محمد وإسناد الفعل سر إلى محمد إسناد حقيقي لأنه يتأتى منه أن يفعل هذا الفعل فلم يقع إذن تجوز في الإسناد من ثَمَّ فالإسناد في هذا التعبير يسمى إسنادًا حقيقيًّا