- AV-
٦ - اقرأ الفقرة الآتية واضبط كلماتها بالشكل
أخذ البلغاء يُميزون مسائل علم الإنشاء بالتدوين فمنهم من جمع ما صدر عن ديوان الإنشاء من بديع المراسلات أو الخطب أو المقامات ومنهم من جمع أفضل ما أُثِرَ عن العرب من غُرَر الخطب وبدائع الجمل ومنهم من جمع أ أمثال
العرب وموجز كلامهم ومنهم من مزج مسائل علم الإنشاء بعلم البلاغة ومنهم من خصها بالتأليف
ـ في الفقرة الآتية لم تُتبع الطريقة المنطقية في ترتيب الأحداث أعد كتابتها مرتبا إياها الترتيب المنطقي عند الحديث عن موضوع من موضوعات الإنشاء أقوم بعمل المُسَوَّدَات وفيها يتم ترداد النظر فيما كُتِبَ وحذف ما ينبغي حذفه وإصلاح ما يتعين إصلاحه وتحرير المعاني ثم أقوم بإعمال الفكر في التعرف على الفكرة العامة للموضوع وما يتفرع عنها من أفكار معرفية واعية ـ وقبل كل ذلك أقوم بصياغة الموضوع صياغة تتناسب والمقام
- اكتب فيما لا يقل عن خمسة أسطر في كل مُكوّن من المكونات الآتية مستخدمًا علامات الترقيم المناسبة
أ مقدمة الموضوع
ب صلب الموضوع
ج الخاتمة
٩ ـ اكتب عن الأسس المتبعة في كيفية التفكير في عمل موضوع إنشائي
١٠ - رتب العبارات الآتية ترتيبًا منطقياً بحيث تعطي للقارئ الخطوات
الصحيحة لصياغة موضوع إنشائي
أ أن نَضُمَّ الجمل بعضها إلى بعض لنكون فقرة ب أن نُحْسِنَ انتقاء الألفاظ المعبرة عن معانيها ج أن نؤاخي دلاليا بين الفقرات لنكون موضوعًا د أن تَنْظِمَ هذه الألفاظ لنكون جملا
MK AV |