| -۱۳ - أهداف الدرس أفعل التفضيل بنهاية يتوقع أن يكون الطالب قادرًا على ۱ يحدد المقصود باسم ٢ أركان أسلوب شروط صياغة اسم من الفعل الذي يراد في معناه مباشرة يوضح كيفية فاقد الشرط ه يستخرج ويبين حكمه حيث القياس أو الشذوذ الأمثلة ٦ يميز بين الأفعال التي يشتق منها والتي لا يمكن صياغته مطلقًا يبين المفَضَّل والمفضل عليه و الصفة المشتركة بينهما يأتي أفعال ويضعها جمل تامة ٩ أسماء النصوص المختلفة ويحدد أفعالها الماضية ١٠ ـ يستشعر أهمية دراسة |
-۱۳ - أهداف الدرس أفعل التفضيل بنهاية الدرس يتوقع أن يكون الطالب قادرًا على أن ۱ - يحدد المقصود باسم التفضيل ٢ - يحدد أركان أسلوب التفضيل - يحدد شروط صياغة اسم التفضيل من الفعل الذي يراد التفضيل في معناه مباشرة - يوضح كيفية التفضيل من الفعل فاقد الشرط ه - يستخرج اسم التفضيل ويبين حكمه من حيث القياس أو الشذوذ في الأمثلة ٦ - يميز بين الأفعال التي يشتق منها اسم التفضيل مباشرة والتي لا يمكن صياغته منها مطلقًا - يبين المفَضَّل والمفضل عليه و الصفة المشتركة بينهما في الأمثلة يأتي باسم التفضيل من أفعال ويضعها في جمل تامة ٩ - يستخرج أسماء التفضيل من النصوص المختلفة ويحدد أفعالها الماضية ١٠ ـ يستشعر أهمية دراسة اسم التفضيل |
|