| أهداف الدرس تقدير الإعراب في الأسماء بعد الانتهاء من يتوقع الطالب أن يكون قادرًا على ۱ - يعين المعربة بعلامات إعراب مقدرة الأمثلة المذكورة يحدد علامات المقدرة يعلل سبب أمثلة متعددة يميز بين ما يقدر فيه حركة وما حرف ه يجدد استخدام التراكيب اللغوية ٦ يعرب الجمل المشتملة أسماء معربة والأسماء بحرف مقدر علامة المجموعة المثال ملاحظات ينجح الفتى المجتهد ضمة معتل الآخر بالألف أكرمت فتحة سرِرْتُ كسرة زارني صديقي مضاف إلى ياء المتكلم فرحت بصديقي جاء الساعي بالياء اللغة العربية الصف الأول الإعدادي ٤٨ المطابع الأميرية |
أهداف الدرس تقدير الإعراب في الأسماء بعد الانتهاء من الدرس يتوقع من الطالب أن يكون قادرًا على أن ۱ - يعين الأسماء المعربة بعلامات إعراب مقدرة في الأمثلة المذكورة - يحدد علامات الإعراب المقدرة في الأسماء المعربة في الأمثلة المذكورة يعلل سبب تقدير علامات الإعراب في الأسماء في أمثلة متعددة - يميز بين ما يقدر فيه حركة وما يقدر فيه حرف في الأمثلة المذكورة ه - يجدد استخدام الأسماء المعربة بعلامات إعراب مقدرة في التراكيب اللغوية ٦ - يعرب الجمل المشتملة على أسماء معربة بعلامات إعراب مقدرة والأسماء المعربة بحرف مقدر الأمثلة ۱ - ما يقدر فيه حركة علامة المجموعة المثال الإعراب ملاحظات ينجح الفتى المجتهد ضمة مقدرة معتل الآخر بالألف أكرمت الفتى المجتهد فتحة مقدرة معتل الآخر بالألف سرِرْتُ من الفتى المجتهد كسرة مقدرة معتل الآخر بالألف زارني صديقي ضمة مقدرة مضاف إلى ياء المتكلم أكرمت صديقي فتحة مقدرة مضاف إلى ياء المتكلم فرحت بصديقي كسرة مقدرة مضاف إلى ياء المتكلم جاء الساعي ضمة مقدرة معتل الآخر بالياء سرِرْتُ من الساعي اللغة العربية - الصف الأول الإعدادي ٤٨ كسرة مقدرة معتل الآخر بالياء المطابع الأميرية |
|