| -11 ١ - عَرَّف المصطلحات الآتية تدريبات أ المشترك اللفظي ب الترادف جـ التضاد قارن بين الدلالة الصرفية والدلالة الصوتية املأ الفراغات بما يناسبها من الكلمات التي القوسين هذا شهر ربيع فلان لا يملك أي أُرسل إلى د خالف الآخر مؤهل بعثة الاتفاق بَنُود بنود المطروحة مفيدة عن بحثه نبذة ز قدم محمد خطة خُطة ثنايا أثناء هـ و قَدَّم الخيارات ـ ح وقد تعرض لذلك في حديثه ٤- استعملت تحتها خط السياقات استعمالا خاطئًا فلماذا وما الصواب يميز الغث والثمين نحن حاجة مدرسين أكفاء يستطيعون تعليم الطلاب القراءة السليمة لم يبق إلا النذر القليل كادت نقوده تنفذ استلمت أوراقي الرؤيا الخاصة بتنفيذ المشروعات نوقشت قبل المتخصصين |
-11 ١ - عَرَّف المصطلحات الآتية تدريبات أ المشترك اللفظي ب الترادف جـ التضاد - قارن بين الدلالة الصرفية والدلالة الصوتية املأ الفراغات الآتية بما يناسبها من الكلمات التي بين القوسين أ هذا شهر ربيع ب فلان لا يملك أي جـ أُرسل فلان إلى د خالف الآخر - الآخر مؤهل - مؤهل بعثة - بعثة الاتفاق بَنُود - بنود المطروحة مفيدة عن بحثه نبذة - نبذة ز قدم محمد بحثه خطة - خُطة ثنايا - أثناء هـ و قَدَّم الخيارات ـ الخيارات ح وقد تعرض لذلك في حديثه ٤- استعملت الكلمات التي تحتها خط في السياقات الآتية استعمالا خاطئًا فلماذا وما الصواب أ لا يميز بين الغث والثمين ب نحن في حاجة إلى مدرسين أكفاء يستطيعون تعليم الطلاب القراءة السليمة جـ لم يبق إلا النذر القليل د كادت نقوده تنفذ هـ استلمت أوراقي و الرؤيا الخاصة بتنفيذ المشروعات نوقشت من قبل المتخصصين |
|