الدرس
-YE
-
٢
التوكيد
بنهاية
هذا
يتوقع
أن
يكون
الطالب
قادرًا
على
۱
يكتب
تعريفا
صحيحًا
للتوكيد
المعنوي
يوضح
محترزات
تعريف
يحدد
ألفاظ
القياسية
أغراض
ه
يذكر
السماعية
٦
شروط
بالنفس
والعين
الحكم
الإعرابي
يستخرج
توكيدًا
معنويا
من
الأمثلة
كيفية
توكيد
المثنى
والجمع
۱۰
الدالة
الشمول
۱۱
بالألفاظ
١٢
تقوية
١٣
يبين
حكم
وقوع
لفظ
أجمع
وأخواته
بعد
كل
١٤
ـ
يستشهد
لتوكيد
معنوي
تم
تقويته
بلفظ
١٥
يوجه
الشواهد
النحوية
الواردة
في
باب
١٦
يعرب
توكيدا
۱۷
يُبين
آراء
البصريين
والكوفيين
النكرة
أهداف الدرس
-YE -
٢ - التوكيد
بنهاية هذا الدرس يتوقع أن يكون الطالب قادرًا على أن
۱ - يكتب تعريفا صحيحًا للتوكيد المعنوي
- يوضح محترزات تعريف التوكيد المعنوي - يحدد ألفاظ التوكيد المعنوي القياسية يوضح أغراض التوكيد المعنوي ه - يذكر ألفاظ التوكيد المعنوي السماعية ٦ - يحدد شروط التوكيد بالنفس والعين يوضح الحكم الإعرابي للتوكيد المعنوي يستخرج توكيدًا معنويا من الأمثلة
يوضح كيفية توكيد المثنى والجمع بالنفس والعين ۱۰ - يحدد ألفاظ التوكيد المعنوي الدالة على الشمول ۱۱ - يوضح شروط التوكيد المعنوي بالألفاظ الدالة على الشمول ١٢ - يوضح كيفية تقوية التوكيد المعنوي
١٣ - يبين حكم وقوع لفظ أجمع وأخواته بعد كل ١٤ ـ يستشهد لتوكيد معنوي تم تقويته بلفظ أجمع وأخواته ١٥ - يوجه الشواهد النحوية الواردة في باب التوكيد المعنوي ١٦ ـ يعرب توكيدا معنويا تم تقويته بلفظ أجمع وأخواته
۱۷ - يُبين آراء البصريين والكوفيين في توكيد النكرة
