| الأهداف العامة للقواعد النحوية للصف الثالث الثانوي ١ - التمييز بين النعت والمنعوت وبيان أحكام الإعرابية ٢ التوكيد اللفظي والتوكيد المعنوي عطف البيان وعطف النسق وما يختص به كل منهما أنواع البدل والتوابع الأخرى من حيث الحكم الإعرابي ه استشعار أهمية دراسة التوابع وضبط أواخرها ٦- أساليب النداء والاستغاثة والندبة الاستعمال ٧- الاختصاص والتحذير و الإغراء وأسماء الأفعال والأصوات توظيف الأساليب ـ الاستغاثة الندبة التحذير في اللغة العربية توظيفا صحيحًا ۹ توضيح ما لا ينصرف لعلة واحدة لعلتين ١٠ أدوات نصب الفعل المضارع ومعانيها وعملها ۱۱ يجزم فعلاً واحدًا فعلين ١٢ لو لولا لوما استعمالاتها ١٣ الاهتمام بكتابة الأعداد كتابة عربية تمييزها ١٤ استعمالات كم كذا كأين ١٥ حكم تمييز المفردة والأعداد المركبة |
الأهداف العامة للقواعد النحوية للصف الثالث الثانوي ١ - التمييز بين النعت والمنعوت وبيان أحكام النعت الإعرابية ٢ - التمييز بين أحكام التوكيد اللفظي والتوكيد المعنوي الإعرابية - التمييز بين أحكام عطف البيان وعطف النسق وما يختص به كل منهما - التمييز بين أنواع البدل والتوابع الأخرى من حيث الحكم الإعرابي ه - استشعار أهمية دراسة التوابع وضبط أواخرها ٦- التمييز بين أساليب النداء والاستغاثة والندبة من حيث الاستعمال ٧- التمييز بين أساليب الاختصاص والتحذير و الإغراء وأسماء الأفعال والأصوات توظيف الأساليب النداء ـ الاستغاثة ـ الندبة ـ الاختصاص - التحذير - الإغراء في اللغة العربية توظيفا صحيحًا ۹ - توضيح ما لا ينصرف لعلة واحدة وما لا ينصرف لعلتين ١٠ ـ التمييز بين أدوات نصب الفعل المضارع ومعانيها وعملها ۱۱ - توضيح ما يجزم فعلاً واحدًا وما يجزم فعلين ١٢ ـ التمييز بين لو - لولا - لوما من حيث استعمالاتها ١٣ - الاهتمام بكتابة الأعداد كتابة عربية وضبط تمييزها ١٤ ـ التمييز بين استعمالات كم ـ كذا ـ كأين ١٥ - توضيح حكم تمييز الأعداد المفردة والأعداد المركبة |
|