| أهداف الدرس إبدال أحرف العلة همزة الموضع الأول بنهاية يتوقع أن يكون الطالب قادرًا على ۱ - يحدد حكم الواو أو الياء الألف إذا وقعت متطرفة حقيقة حكمًا بعد ألف زائدة معنى التطرف الحكمي ٣ سبقت بألف أصلية ٤ ـ لم تسبق ه يستخرج كلمات لا تقلب فيها ٦ المتطرفة ۷ قلبت ياؤها لتطرفها يهتم بدراسة أ سماء مصر وصفاء جوها من نعم الله علينا لك اصطفاءات لغوية وإصغاءات مُلهِمة الصحابة كانوا غزَّائين عدائين إلى وجوه الخير ب الهرم بناء عالٍ شيَّده بناؤون مهرة كانت المسلمة سقاءة الجيش مداوية الجرحى الصحابيات كُنَّ مساءات في ج الصحراء الجرداء تحولت روضة خضراء |
أهداف الدرس إبدال أحرف العلة همزة الموضع الأول بنهاية الدرس يتوقع أن يكون الطالب قادرًا على أن ۱ - يحدد حكم الواو أو الياء أو الألف إذا وقعت متطرفة حقيقة أو حكمًا بعد ألف زائدة - يحدد معنى التطرف الحكمي ٣ - يحدد حكم الواو أو الياء إذا سبقت بألف أصلية ٤ ـ يحدد حكم الواو أو الياء إذا لم تسبق بألف زائدة ه ـ يستخرج كلمات لا تقلب فيها الواو أو الياء همزة ٦ - يستخرج كلمات لا تقلب فيها الواو أو الياء المتطرفة حقيقة همزة ۷ ـ يستخرج كلمات قلبت ياؤها همزة لتطرفها حقيقة أو حكمًا بعد ألف زائدة - يهتم بدراسة إبدال أحرف العلة همزة أ سماء مصر وصفاء جوها من نعم الله علينا ـ لك اصطفاءات لغوية وإصغاءات مُلهِمة ـ الصحابة كانوا غزَّائين عدائين إلى وجوه الخير ب الهرم بناء عالٍ شيَّده بناؤون مهرة - كانت المسلمة سقاءة الجيش مداوية الجرحى ـ الصحابيات كُنَّ مساءات في الخير ج الصحراء الجرداء تحولت إلى روضة خضراء |
|