۷۸ -
أهداف الدرس
الدرس الرابع من قصيدة نهج البردة للشاعر أحمد شوقي
بنهاية الدرس يتوقع أن يكون الطالب قادرًا على أن ١- يذكر ترجمة مختصرة لأحمد شوقي
٢- يعدد الأوصاف التي وصف بها أحمد شوقي الرسول
- يحدد سمات شخصية الشاعر وخصائص أسلوبه
٤- يشرح أبيات القصيدة بأسلوبه الخاص
النص
لَزِمْتُ بابَ أَمِيرِ الأنبياءِ وَمَنْ يُمسِكْ بِمِفْتَاحِ بابِ اللَّهِ يَغْتَنِمِ مَدْحِهِ حَبْلاً أُعَزُّ بِهِ فى يوم لا عِزَّ بالأنسـ وَاللحَمِ
عَلَّقْتُ
من
حَمَّدٌ صَفُوةُ البارى ورحمتُهُ * وبُغْيَةُ اللهِ مِنْ خَلْقِ وَمِنْ نَسَمِ قَدْ أَخَطَأَ النَّجْمُ ما نالتْ أُبُوتُهُ مِنْ سُؤدُدِ باذخ في مَظْهَرِ سَيْمِ نموا إليهِ فَزَادُوا فِي الْعُلاشَرَفا وَرُبَّ أَصْلٍ لفَرْعِ فِي الفَخَارِ نُمِي سَائِلْ حِراءَ ورُوحَ الْقُدْسِ هَلْ عَلِمَا مَصُونَ سِر عَنِ الإِدراكِ مُكْتَتَم كُمْ جِيئَةٍ وَذَهَابٍ شُرِّفَتْ بِهِما بَطْحَاءُ مَكَةَ فِي الإِصْبَاحِ وَالْغَسَمِ ونُودِي اقْرأْ تَعَالَى اللهُ قَائِلُهَا لَمْ تَتَّصِلْ قبلُ مَنْ قِيلَتْ لَهُ بِفَمِ هُنَاكَ أُذْنَ لِلرَّحْمَنِ فَامْلأَتْ * أَسَماعُ مَكَّةَ مِنْ قُدْسِيَّةِ النَّغَـم