CH
وقد صيغت موضوعاته بطريقة تتيح للطالب أن يكون فعالا داخل الصف مشاركًا في نشاطات الدرس وتدريباته المتنوعة - بين مقالية وموضوعية ـ من أجل تنمية مهارات التفكير العليا مثل القدرة على الاستنتاج والتلخيص والمقارنة والموازنة وغيرها
وقد اهتمت اللجنة التي قامت على إخراج هذا الكتاب بعدة منطلقات أساسية في إعداده نجملها فيما يلي ١- تحديد أهداف عامة للكتاب تسهم في توضيح الرؤية فيما يتعلق بنوعية المحتوى الذي يحتاجه الطلاب واختيار خبراته التعليمية من معارف ومهارات وطرق تفكير
٢- الاهتمام بالمرحلة العمرية التي يمر بها الطلاب وهي مرحلة تتطلب فهم المجردات بأسلوب مبسط
٣- الاهتمام باللغة المستخدمة في الكتاب حيث روعي في الصياغة تيسير ما غمض من عبارات الكتاب من خلال اختيار جمل بسيطة ومفردات تقع في متناول الطالب
استبعاد ما لا صلة له بعلم التوحيد من تفريعات هي أقرب ما تكون إلى
علوم أخرى كالفقه وعلوم اللغة وغيرها ه استبعاد أبيات المنظومة التي لا تناسب الطلاب الذين أعدت لهم هذه
الطبعة
٦- إضافة عنوان لكل مبحث وعناوين أخرى فرعية تعين على فهم المادة العلمية وتسهم في إثراء خبرات الطلاب وزيادة رغبتهم في التعلم