V
أهداف الدرس
ه البطولة والأبطال
في نهاية هذا الدرس يتوقع أن يكون الطالب قادرًا على أن
١ - يقرأ الدرس قراءةً صحيحةً
٢ - يفهم المقروء فهما صحيحًا
- يُعبر عما يفهم بأسلوب أدبي
٤- يُميز بين المصطلحات المتقاربة في المعنى
ه يكون رؤيةً عن معنى البطولة والأبطال
٦ - يقدر أهمية البطولة في حياة الإنسان يقدم صورًا لأبطال سابقين
إنَّ لكثير من الكلمات سحرًا لا تستطيع معاجم اللغة أن تقبض عليه أو تحدده فكلمة بطل و حرية و جمال و ديمقراطية ونحو ذلك كلمات أحيطت بهالات من نور تؤثر في النفس ولا يستطيع اللغوي أن يحددها فإذا هو حاول ذلك ظهرت عليه علامات العجز والضعف والكلال وشيء آخر وهو أن لكل لفظة تاريخا كتاريخ الأشخاص والأمم فقد توضع الكلمة لمعنى ثم يتطور المعنى بتطور العصور فيضيف إليها كل عصر معنى جديدا فيبقى اللفظ ويتغير المعنى تغيرا قريبًا أو بعيدًا فمساكين هم أصحاب المعاجم الذين ينقل خلفهم ما ذکره سلفهم من غير مراعاة لما طرأ على اللفظ من تغير
هذه كلمة بطل وبطولة ماذا يعنى بها وما الفرق بين البطل والعظيم والنابغة وماذا كان يعنى بالبطل في العصور القديمة وماذا يعنى بها الآن أسئلة محيرة لا تسعفك المعاجم في توضيحها
إنَّ البطل في كل عصر وعند كل أمة يستمد معناه من حالة الأمة والجماعة ومن عقليتها ومن عقيدتها فاليونانيون في عصورهم الأولى كانت حياتهم مملوءة بالآلهة وأنصاف الآلهة ۱ فيض الخاطر - أحمد أمين - ط لجنة التأليف والترجمة والنشر ۱۷/۸-۰