أهداف الدرس
الدرس السادس في الرثاء لأبي تمام
بنهاية الدرس يتوقع أن يكون الطالب قادرًا على أن
١- يذكر ترجمة لأبي تمام
٢- يذكر مناسبة قصيدة أبي تمام التي مطلعها كَذا فَليَجِلَّ الخَطبُ وَليَفدَح الأَمرُ يشرح الأبيات المختارة من القصيدة بأسلوبه الخاص
- يحدد سمات شخصية الشاعر وخصائص أسلوبه
ه يذكر أثر البيئة في النص
٦- يستخرج مظاهر الجمال من النص المختار يحفظ خمسة أبيات من القصيدة
كَذَا فَلَيَجِلَّ الخَطبُ وَليَفدَح الأَمرُ فَلَيسَ لِعَينٍ لَم يَفِضُ مَاؤُهَا عُذْرُ
توفيت الآمالُ بَعدَ مُحَمَّدٍ
وَأَصْبَحَ فِي شُغلِ عَنِ السَّفَرِ السَفْرُ
وما كانَ إِلا مالَ مَن قَلَّ مالُهُ وَذُخراً لِمَن أَمْسَى وَلَيْسَ لَهُ ذُحْرُ
1
وما كانَ يَدري مُجتَدي جودِ كَفِّهِ إذا ما استَهَلَّت أَنَّهُ خُلِقَ العُسر
۱ فليجل فليفدح فليعظم ويجوز فيهما كسر اللام وفتحها للتخلص من التقاء الساكنين والكسر
أجود
السفر بسكون الفاء المسافر ويطلق على المفرد والجمع ۳ الذخر ما يدخر لوقت الحاجة من مال وسلاح ومنه ذخيرة الحرب وهي العدة ٤ مجتدِي طالب الجدا أو الجدوى بمعنى النفع والعطاء استهلت اشتد انصباب عطائها