-
التراث
والتجديد
أهداف
الدرس
1
بنهاية
يتوقع
أن
يكون
الطالب
قادرًا
على
١-
يقرأ
قراءة
صحيحة
مراعيا
جودة
النطق
وصحة
الضبط
وتمثيل
المعنى
يفهم
المقروء
فهما
صحيحًا
يعبر
عما
فهمه
بأسلوب
وضاح
وفصيح
٤
يميز
بين
الفكرة
العامة
والأفكار
الجزئية
ه
يُكَوّن
أحكامًا
نقدية
لكل
ما
٦-
يفرق
تجديد
يرد
دعاوى
صاحب
يزيد
من
قدرته
البحث
واستخدام
المراجع
والمعاجم
والانتفاع
بالمكتبة
وشبكة
المعلومات
الدولية
مقدمة
إن
أهم
خصائص
المنهج
الأزهري
أنه
منهج
مستوعب
لتراث
الأمة
في
العلوم
والمجالات
المختلفة
متواصل
مع
يعرف
له
أصالته
وقيمته
ويعرف
كيف
يتلقى
منه
كل
مفيد
وجليل
يبنى
عليه
وكيف
يضيف
إليه
بخلاف
عدد
المناهج
الأخرى
التي
تصنع
قطيعة
وهجرًا
وتضليلا
أمة
الإسلام
۱
كتاب
مناقشات
وردود
للأستاذ
الدكتور/
أحمد
الطيب
شيخ
الأزهر
بتصرف
MK
|
۳۷ -
التراث والتجديد
أهداف الدرس
1
بنهاية الدرس يتوقع أن يكون الطالب قادرًا على أن
١- يقرأ الدرس قراءة صحيحة مراعيا جودة النطق وصحة الضبط وتمثيل المعنى
يفهم المقروء فهما صحيحًا
يعبر عما فهمه بأسلوب وضاح وفصيح
٤ - يميز بين الفكرة العامة والأفكار الجزئية ه - يُكَوّن أحكامًا نقدية لكل ما يقرأ
٦- يفرق بين تجديد التراث - التراث والتجديد
يرد على دعاوى صاحب التراث والتجديد
- يزيد من قدرته على البحث واستخدام المراجع والمعاجم والانتفاع بالمكتبة
وشبكة المعلومات الدولية
مقدمة
إن من أهم خصائص المنهج الأزهري أنه منهج مستوعب لتراث الأمة في العلوم والمجالات المختلفة متواصل مع التراث يعرف له أصالته وقيمته ويعرف كيف يتلقى منه كل مفيد وجليل ويعرف كيف يبنى عليه وكيف يضيف إليه بخلاف عدد من المناهج الأخرى التي تصنع قطيعة وهجرًا وتضليلا لتراث أمة الإسلام
۱ من كتاب التراث والتجديد مناقشات وردود للأستاذ الدكتور/ أحمد الطيب شيخ الأزهر بتصرف
MK
۳۷ |
