| الأهداف العامة للقواعد النحوية للصف الأول الثانوي ۱- تحديد فوائد دراسة كتاب شرح ابن عقيل في القواعد ٢- الاعتزاز بدراسة ظل عصر تراكم المعلومات التمييز بين الكلام والكلم والكلمة والقول الأمثلة والنصوص العربية ٤- علامات الأسماء والأفعال والحروف ه أنواع الأفعال الماضي والمضارع والأمر ٦- المعرب والمبني من والأسماء توظيف عصمة اللسان أثناء النطق وضبط القلم الكتابة استخراج ما يُعرب بعلامات فرعية الفصيحة ٩- المفرد والمثنى والجمع السالم بنوعيه والشواهد ١٠- الملحق بالمثنى وجمع المذكر المؤنث الشواهد ١١- المقصور والمنقوص والممنوع الصرف ١٢- الضمائر متصلة ـ منفصلة واجبة الاستتار - جائزة ١٣ أقسام العلم نصوص لغوية فصيحة ١٤ إتقان قراءة ألفية مالك واستخراج المتضمنة بها ١٥- خبر المبتدأ حيث التعدد والتقديم على أو التأخير عنه |
الأهداف العامة للقواعد النحوية للصف الأول الثانوي ۱- تحديد فوائد دراسة كتاب شرح ابن عقيل في القواعد النحوية ٢- الاعتزاز بدراسة القواعد النحوية في ظل عصر تراكم المعلومات التمييز بين الكلام والكلم والكلمة والقول في الأمثلة والنصوص العربية ٤- تحديد علامات الأسماء والأفعال والحروف ه التمييز بين أنواع الأفعال الماضي والمضارع والأمر ٦- التمييز بين المعرب والمبني من الأفعال والأسماء توظيف القواعد النحوية في عصمة اللسان أثناء النطق وضبط القلم أثناء الكتابة استخراج ما يُعرب بعلامات فرعية في الأمثلة والنصوص الفصيحة ٩- التمييز بين المفرد والمثنى والجمع السالم بنوعيه في الأمثلة والشواهد النحوية ١٠- استخراج الملحق بالمثنى وجمع المذكر السالم وجمع المؤنث السالم من الشواهد النحوية ١١- التمييز بين المقصور والمنقوص والممنوع من الصرف في الشواهد النحوية ١٢- التمييز بين الضمائر متصلة ـ منفصلة واجبة الاستتار - جائزة الاستتار ١٣ - استخراج أقسام العلم في نصوص لغوية فصيحة ١٤ - إتقان قراءة ألفية ابن مالك واستخراج القواعد المتضمنة بها ١٥- التمييز بين أنواع خبر المبتدأ من حيث التعدد والتقديم على المبتدأ أو التأخير عنه |
|