| ۹۱ أهداف الدرس الموضوع الثاني النثر في عصر صدر الإسلام بنهاية يتوقع أن يكون الطالب قادرًا على ١- يبين أهم أغراض ٢- يذكر أسباب جعل فن الخطابة الفن الأول من بين فنون الأدب يشرح أنواع ٤- يعدد خصائص كان هذه الحقبة أكثر استجابة لدواعي التطوير الشعر ومن هنا الأكثر تصويرًا للحياة الإسلامية فضلا عن القرآن الكريم معجزة بلاغية ألقت ظلالها نتاج الخطباء فطبع بطابع إسلامي واضح القسمات فكان إسلاميا سواء سماته الفنية أم أغراضه ومعانيه وقد حاول وكُتاب الرسائل تجنب بعض السمات التي عرفها الكهان الجاهلي والسجع خاصة كراهة محاكاة سجع ال سمات الأدبي ظل بوجه عام وفيا للأعراف المستمدة الطريقة العربية المتوارثة حيث إيثار الإيجاز العبارة وتجنب التكلف والزهد الزخرف والحلى اللفظية ووضوح المعاني وتوخي الجزالة والرصانة الأسلوب |
۹۱ أهداف الدرس الموضوع الثاني النثر في عصر صدر الإسلام بنهاية الدرس يتوقع أن يكون الطالب قادرًا على أن ١- يبين أهم أغراض النثر في صدر الإسلام ٢- يذكر أسباب جعل فن الخطابة الفن الأول من بين فنون الأدب في صدر الإسلام يشرح أنواع الخطابة في صدر الإسلام ٤- يعدد خصائص الخطابة في صدر الإسلام كان النثر في هذه الحقبة أكثر استجابة لدواعي التطوير من الشعر ومن هنا كان الأكثر تصويرًا للحياة الإسلامية من الشعر فضلا عن أن القرآن الكريم كان معجزة بلاغية ألقت ظلالها على نتاج الخطباء فطبع بطابع إسلامي واضح القسمات فكان النثر في هذه الحقبة إسلاميا سواء في سماته الفنية أم في أغراضه ومعانيه وقد حاول الخطباء وكُتاب الرسائل تجنب بعض السمات التي عرفها النثر الكهان الجاهلي والسجع خاصة كراهة محاكاة سجع ال سمات النثر الأدبي في صدر الإسلام على أن النثر الأدبي ظل بوجه عام وفيا للأعراف المستمدة من الطريقة العربية المتوارثة من حيث إيثار الإيجاز في العبارة وتجنب التكلف والزهد في الزخرف والحلى اللفظية ووضوح المعاني وتوخي الجزالة والرصانة في الأسلوب |
|