| أهداف الدرس الثامن من قصيدة صخرة الملتقى للشاعر إبراهيم ناجي بنهاية يتوقع أن يكون الطالب قادرًا على ١- يذكر ترجمة مختصرة لإبراهيم يحدد سمات شخصية الشاعر وخصائص أسلوبه يشرح أبيات القصيدة بأسلوبه الخاص ٤- أثر المدرسة التي ينتمى إليها في التعبيرات وردت بالنص النص سَأَلْتُكِ يا صَخْرَةَ المُلْتَقَى *** متى يَجْمَعُ الدَّهرُ ما فَرَّقَا فَيا صَخْرَةٌ جَمَعَتْ مُهْجَتَيْنِ ** أَفَاءَا إلى حُسْنِها المُنتقَى إذا الدَّهْرُ لَجَّ بأَقْدارِهِ أَجَدًا ظَهْرِهَا الْمَوْثِقَا قَرَأْنا عليكِ كِتَابَ الحَياةِ وَفَضَّ الهَوَى سِرَّهَا الْمُغْلَقَا نرَى الشَّمسَ ذَائِبَةٌ العُبَابِ وَنَنْتَظِرُ البَدْرَ فِي الْمُرْتَقَى نَشَرَ الغَرْبُ أَثْوَابَهُ وَأَطْلَقَ النَّفْسِ مَا أَطْلَقـا نقول هل الشَّمسُ قد خَضَبَتْهُ وَخَلَّتْ بِهِ دَمَهَا الْمُهْرَقَا أَمِ كالقلب دامِي الجراح لــه طِلبةٌ عَزَّ أَنْ تُلْحَقَا |
أهداف الدرس الدرس الثامن من قصيدة صخرة الملتقى للشاعر إبراهيم ناجي بنهاية الدرس يتوقع أن يكون الطالب قادرًا على أن ١- يذكر ترجمة مختصرة لإبراهيم ناجي يحدد سمات شخصية الشاعر وخصائص أسلوبه يشرح أبيات القصيدة بأسلوبه الخاص ٤- يذكر أثر المدرسة التي ينتمى إليها الشاعر في التعبيرات التي وردت بالنص النص سَأَلْتُكِ يا صَخْرَةَ المُلْتَقَى *** متى يَجْمَعُ الدَّهرُ ما فَرَّقَا فَيا صَخْرَةٌ جَمَعَتْ مُهْجَتَيْنِ ** أَفَاءَا إلى حُسْنِها المُنتقَى إذا الدَّهْرُ لَجَّ بأَقْدارِهِ أَجَدًا على ظَهْرِهَا الْمَوْثِقَا قَرَأْنا عليكِ كِتَابَ الحَياةِ وَفَضَّ الهَوَى سِرَّهَا الْمُغْلَقَا نرَى الشَّمسَ ذَائِبَةٌ في العُبَابِ وَنَنْتَظِرُ البَدْرَ فِي الْمُرْتَقَى إذا نَشَرَ الغَرْبُ أَثْوَابَهُ وَأَطْلَقَ فِي النَّفْسِ مَا أَطْلَقـا نقول هل الشَّمسُ قد خَضَبَتْهُ وَخَلَّتْ بِهِ دَمَهَا الْمُهْرَقَا أَمِ الغَرْبُ كالقلب دامِي الجراح لــه طِلبةٌ عَزَّ أَنْ تُلْحَقَا |
|