| ١٨٥ التدريبات سا ومَنْ يَسْتَطِيعُ اليومَ أَنْ يُعَرِّفَ هذا الهَادِيَ بِالنَّداءِ أَوْ يُخَصِّصُهُ بِالوَصْفِ أو يأْخُذَهُ بِالتَّبَعِيَّةِ لَقَدْ تَعَدَّدَ الهُدَاةُ في القافِلِةِ وَاخْتَلَفَتِ الشَّيَاطِينُ بَيْنَ هؤلاءِ الهُداةُ فَتَنَازَعُوا الزَّعَامَةَ وَتَجَاذَبُوا الْأَزِمَّةَ أ من القائل وما عنوان النص وممن استوحى الكاتب ومن أى أنواع النثر هو ب الفقرة ما يدل على تأثر بدراسته الأزهرية وضح ذلك ج لماذا كان قاسيًا زعماء الأمة د قوله فتنازعوا الزعامة وتجاذبوا الأزمة علاقته بما قبله تعليل - ترادف ـ نتيجة هـ السمات الفنية لأسلوب س ٢ ضع علامة ٧ أمام العبارة الصحيحة وعلامة × الخاطئة مع التصويب نهدهد الدستور وندرب القانون استعارة مكنية كانت تحكم البلاد فى الوقت حكومة سعد زغلول جـ أنشأ صدقى باشا حزب الشعب كاتب المقال يأتى مقالاته ببعض الألفاظ الجديدة الاستعمال لم يتأثر بطبيعة دراسته عند كتابة و تلك الفترة تمر برفاهية ورخاء ونمو اقتصادي |
١٨٥ التدريبات سا ومَنْ يَسْتَطِيعُ اليومَ أَنْ يُعَرِّفَ هذا الهَادِيَ بِالنَّداءِ أَوْ يُخَصِّصُهُ بِالوَصْفِ أو يأْخُذَهُ بِالتَّبَعِيَّةِ لَقَدْ تَعَدَّدَ الهُدَاةُ في القافِلِةِ وَاخْتَلَفَتِ الشَّيَاطِينُ بَيْنَ هؤلاءِ الهُداةُ فَتَنَازَعُوا الزَّعَامَةَ وَتَجَاذَبُوا الْأَزِمَّةَ أ من القائل وما عنوان النص وممن استوحى الكاتب عنوان النص ومن أى أنواع النثر هو ب في الفقرة ما يدل على تأثر الكاتب بدراسته الأزهرية وضح ذلك ج لماذا كان الكاتب قاسيًا على زعماء الأمة د قوله فتنازعوا الزعامة وتجاذبوا الأزمة علاقته بما قبله تعليل - ترادف ـ نتيجة هـ ما السمات الفنية لأسلوب الكاتب س ٢ ضع علامة ٧ أمام العبارة الصحيحة وعلامة × أمام العبارة الخاطئة مع التصويب أ في قوله نهدهد الدستور وندرب القانون استعارة مكنية ب كانت تحكم البلاد فى ذلك الوقت حكومة سعد زغلول جـ أنشأ صدقى باشا حزب الشعب د كاتب المقال يأتى فى مقالاته ببعض الألفاظ الجديدة في الاستعمال هـ الكاتب لم يتأثر بطبيعة دراسته عند كتابة المقال و كانت البلاد في تلك الفترة تمر برفاهية ورخاء ونمو اقتصادي |
|