أ انسب القصيدة إلى صاحبها وما مناسبة نظمها ب تأوب - سدفة الظلماء - أرواقه
هات مرادف الأولى وما المراد من الثانية ومفرد الثالثة ج تأوب طيف ما نوع الصورة وما الغرض البلاغي منها د اذكر نوع الأسلوب فى البيت الأخير ثم اذكر غرضه البلاغي
هـ هناك عوامل ساعدت الشاعر على تجويد الشعر اذكرها
التطبيق الثاني هِيَ الدَّارُ مَا الْأَنْفَاسُ إِلَّا نَهَائِبٌ لَدَيهَا وَمَا الْأَجْسَامُ إِلَّا عَقَائِرُ إِذَا أَحْسَنَتْ يَوْماً أَسَاءَتْ ضُحَى غَدٍ * فَإِحْسَانُهَا سَيْفٌ عَلَى النَّاسِ جَائِرُ تَرُّبُّ الْفَتَى حَتَّى إِذَا تَمَّ أَمْرُهُ دَهَتْهُ كَمَا رَبَّ الْبَهِيمَة جَازِرُ
أ ضع عنوانا مناسبا للأبيات ثم انثر الأبيات بأسلوبك
ب ما المقصود بالدار وما معنى ترب الفتي وما مفرد عقائر ج عين من الأبيات صورة خيالية ومحسنا بديعيا واذكر غرضها البلاغي إجابة التطبيق الأول
أ محمود سامي البارودى
مناسبة نظم القصيدة أثناء منفاه فى سرنديب رأى الشاعر خيال ابنته الصغيرة سميرة فى منامه فهاج شوقه وفاض به الحنين فنظم هذه القصيدة
ب أتاه ليلا - حجاب الظلام - روق
ج استعارة مكنية أفادت التشخيص حيث صور الخيال بإنسان يأتيه ليلاً
د إنشائي نداء الغرض البلاغي التعجب
1 المقصود بالصورة والصورة الخيالية التشبيه - الاستعارة - المجاز المرسل ـ الكناية