| - ٢٦ الدرس الثاني وضع المظهر موضع المضمر وعكسه ووضع نوع من الأفعال أهداف آخر بنهاية يتوقع أن يكون الطالب قادرًا على ١- يذكر أغراض ٢- يستخرج أمثلة مقدمة له ٤- يأتي بأمثلة لأغراض ه المضارع الماضي مع التمثيل وصف يتناول هذا الأغراض البلاغية لوضع أولا شرح الأصل في الأسلوب العربي إذا عبر المتكلم باسم ظاهر ثم أراد الحديث عن الظاهر مرة أخرى عنه بضمير يعود عليه ولكن قد يخرج الاسم " مقتضى ويعدل التعبير بالضمير إلى مكررا ثانية وذلك بلاغية منها زيادة التقبيح والمبالغة الذم والتقريع مثل قوله تعالى فَبَدَّلَ الَّذِينَ ظَلَمُوا قَوْلًا غَيْرَ الَّذِي قِيلَ لَهُمْ فَأَنزَلْنَا عَلَى رِجْرًا مِنَ السَّمَاءِ بِمَا كَانُوا يَفْسُقُونَ ﴾ [البقرة ٥٩] حيث مكان الضمير عليهم الذي سيعود بطبيعة الحال |
- ٢٦ - الدرس الثاني وضع المظهر موضع المضمر وعكسه ووضع نوع من الأفعال أهداف الدرس موضع آخر وعكسه بنهاية الدرس يتوقع أن يكون الطالب قادرًا على أن ١- يذكر أغراض وضع المضمر موضع المظهر ٢- يستخرج من أمثلة مقدمة له أغراض وضع المضمر موضع المظهر يذكر أغراض وضع المظهر موضع المضمر ٤- يأتي بأمثلة لأغراض وضع المظهر موضع المضمر ه يذكر أغراض وضع المضارع موضع الماضي مع التمثيل وصف الدرس يتناول هذا الدرس الأغراض البلاغية لوضع المضمر موضع المظهر وعكسه ووضع المضارع موضع الماضي وعكسه أولا وضع المظهر موضع المضمر شرح الدرس الأصل في الأسلوب العربي إذا عبر المتكلم باسم ظاهر ثم أراد الحديث عن الظاهر مرة أخرى عبر عنه بضمير يعود عليه ولكن قد يخرج المتكلم هذا الاسم " عن مقتضى هذا الظاهر ويعدل عن التعبير بالضمير إلى الاسم الظاهر مكررا له مرة ثانية وذلك لأغراض بلاغية منها ١- زيادة التقبيح والمبالغة في الذم والتقريع مثل قوله تعالى فَبَدَّلَ الَّذِينَ ظَلَمُوا قَوْلًا غَيْرَ الَّذِي قِيلَ لَهُمْ فَأَنزَلْنَا عَلَى الَّذِينَ ظَلَمُوا رِجْرًا مِنَ السَّمَاءِ بِمَا كَانُوا يَفْسُقُونَ ﴾ [البقرة ٥٩] حيث وضع الظاهر عَلَى الَّذِينَ ظَلَمُوا مكان الضمير عليهم الذي سيعود بطبيعة الحال |
|